近日，學校重大文稿起草專班完成換屆。本次專班遴選了一批年輕的行政管理人員和輔導員，特別是首次吸納優秀學生參與其中，19位師生成為第二屆專班成員。專班成為繼校史研究會、學生校長助理團之后第三個由黨辦、校辦搭建的育人平臺，旨在提升全校辦公室系統人員的辦文質量和學生的寫作水平，同時鍛煉、培養一支懂文善文愛文的文字寫作隊伍。
10月27日，專班召開交流會，黨辦、校辦主任董杜斌在會上對專班成員提出明確要求，一是要珍惜機會有責任，在實戰中成長，在實踐中磨煉，提升思想認識和文字水平，組建一支“召之即來，來之能戰，一切行動聽指揮”的硬核隊伍；二是要認真實踐有投入，在工作過程中處理好“小我與大我”“現時與未來”“理論與實踐”的辯證關系。在文稿撰寫工作中要“用心、用情、用力”，通過搭框架、填內容、調邏輯、細雕琢等步驟反復打磨，達到立意高、邏輯強、文字新的要求；三是要勤于學習有積累，要主動關注國家和學校在高等教育、農業農村、科技創新等領域的實時動向和大政方針，培養戰略意識，提高站位，從全局出發看待問題；培養歷史意識，尊重、把握、運用歷史規律以期解決實際問題；培養矛盾意識，用辯證的思維方式思考問題；培養創新意識，力戒文稿程式化、概念化；四是要建立機制有成效，要建立任務機制、溝通機制、學習機制，通過“項目+小組”的協作形式，加強整體學習和小組研討，努力提升學校重大文稿的高度、深度和廣度。
據悉，作為學校辦公室“精細化”工作的重要舉措之一，黨辦、校辦自2021年5月起組建了一支“專兼聯動”的重要文稿起草工作團隊，建立校領導指導、校辦統籌、部門協同的工作機制，以及文稿分層分類起草的工作流程。
文稿專班的任務分工、運轉機制、業務培訓等正在逐步展開。黨辦、校辦將持續探索創新舉措，促進文稿專班、校史研究會、學生校長助理團等平臺的融合與提升，充分發揮管理育人作用。
（校辦）
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