對于大部分高校學生來說，要想畢業拿學位，過大學英語四級是必須完成的任務，很多學生大學四年，學習英語的時間遠遠超過了學習專業的時間。如今，浙江林學院的學生們有了更好的選擇，他們可以不再為學習英文而煩惱，學校問他們提供了外語學習的套餐，學習什么，學生自己可以把握。
最近，浙江林學院2004級天目計算機042學生張濤正式得到了學校教務處的批復，學校里同意他大學期間不修讀英文，和該校其他數百名對日語、韓語等非英語外語有著濃厚學習興趣的學生一起，參加了非英語的外語學習。原來，張濤在高中時期就對日語學習有著強烈的興趣愛好，他認為現在英語雖然非常普及，但是自己的專業并不是專門做英語翻譯，目前的學習的英語在日常生活中已經基本能夠滿足需要了，相對而言如果能夠再學習一門外語，也許對自己更有好處。來到林學院報到后，他發現今年浙江林學院為廣大學生提供了多種選擇：絕大部分學生的外語學習依然是英語，同時學校還在必修課和選修課中開設了日語和韓語的學習，學生如果不想學習英語或者對日語等外語更加感興趣，可以申請參加日語等非英語外語的學習，而不用再參加英語學習。也就是說，大學四年時間里，他可以不再象其他同學一樣整天捧著英語書背英文單詞了，也可以不再為英語過級困難而擔心了。當然，大學期間他必須學習好日語，使日語學習水平達到學校規定的要求，否則同樣不能拿到學位。
從三年前該校開設非英語的外語課程以來，很多的同學選擇了非英語作為自己的外語課程。由于申請的學生較多，該校今年組織了三個大班近200學生參加日語學習，選修比例超過5%。由于選擇日語為外語也使許多對英語不是很感興趣的學生有了另外的選擇，該校許多學生都對這一舉措表示歡迎。“這是我們人才培養的重要舉措之一。我們開設日語等外語課程，讓本科學生自由選擇外語的目的不是英文不重要，而是讓學生有更多的選擇，讓學生獲得更豐富的知識語言營養。林學院向來重視人才培養，以人為本，在教學過程中，講求人性化教學，人本化育人。在外語學習過程中，我們給學生提供了多種選擇，學生不僅可以讀英文，同樣可以學習日文及其他外語，我們希望培養出來的學生是各有特色，各具所長的，能適應社會需要，而不是一個模子印出來的。”該校教務處長李明華認為。
由于如今韓語在中國越來越流行，許多學生也喜歡上了韓語，為了支持和鼓勵學生學習外語的興趣，學校還組織了教師開設韓語選修課程，全校所有學生都可以自由報名選修，選修的學分同樣可以記入學生畢業時的總學分中。
《教育信息報》04.09.30
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