近日，來自南京農業大學、四川農業大學等全國十多所高校的20多名風景園林領域專家學者齊聚浙江農林大學，參加在該校舉辦的“2024年高等學校風景園林專業課程思政建設研討會”。
與會專家學者圍繞“面向時代變革的高校風景園林人才培養改革”主題，聚焦風景園林專業與課程思政的融合創新，針對高校風景園林課程思政建設探索、教學實踐、教學成果等方面各抒己見、暢所欲言，碰撞思維，交流創新，深入探討新時代下風景園林教育的新方向和新策略，為切實推動習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”，全面推進高校課程思政高質量建設出謀劃策。
研討會上，浙江農林大學風景園林學科負責人徐斌教授介紹了團隊建設和課程思政建設概況，重點分享了團隊在新時代新征程全面推進美麗中國建設大背景下，對風景園林學科如何培養美麗中國建設接班人的思考、舉措與成效，以及在課程思政建設過程中遇到的教學痛點、創新思路和創新路徑。認為堅持打磨好每一堂有景有情、真知篤行的設計課，堅持在風景園林設計教學中巧妙融入“以人民為中心” “美麗中國”和“鄉村振興”等思政母題，引導學生以黨和國家的大政方針為方向引領，切實將專業知識內化于心，外化于行。該課程團隊的張亞平老師，也分享了她在規劃設計課教學中的創新做法，認為產教融合是培養學生高階能力、塑造價值素養的有效途徑。
四川農業大學潘翔副教授認為，在時代變革大背景下，風景園林教育應緊跟時代步伐，高校風景園林人才的培養應當堅持守正創新，在課程體系、培養模式、教學理念上進行優化調整，考慮采用“線上+線下”“課堂+課外”授課形式，吸納學生及有轉型需求的社會人士進入風景園林課堂，突出風景園林專業在應對鄉村振興、生態修復和城市更新等方面的獨特優勢，展現以高質量人居環境支撐高質量發展的擔當和使命。
西南大學杜文武副教授立足于地域特色與實踐應用，以“課程-實踐-研究”一體化為理念，探索了課程設計、實踐研究等方面的創新，提出面向復合應用型人才培養目標的規劃設計類課程體系改革的方向、目標及實施路徑。南京林業大學圣倩倩副教授，從一線教師的角度分享了課程思政建設實踐的典型案例，介紹了學校團隊開設的設計實踐課程，以及通過開展校企合作建立南京林業大學技術研究院，將更多的設計融入校園課堂的舉措，鼓勵學生大膽探索、實踐創新，旨在將科學研究和教育教學反哺到實踐應用中。
此外，華南農業大學高偉教授指出當前風景園林學科人才培養的痛點和難點，分享了優秀的課程思政建設經驗。南京農業大學魏家星教授、西南交通大學吳然副教授、安徽農業大學李瑩瑩副教授等分別闡述了課程教育教學改革的迫切需求和未來路徑的探索與嘗試；湖南農業大學文斌、中南林業科技大學李大鵬、蘇州科技大學孫旻愷等老師從不同角度分享了各自院校開展課程思政工作的經驗與當下風景園林專業招生就業發展面臨的困境和應對方案。
與會專家認為，建設美麗中國是全面建設社會主義現代化國家的重要目標，風景園林專業在新時代生態文明建設工作中肩負著極大的歷史使命。大家要共畫課程思政同心圓、同做課程思政大文章，緊扣深化風景園林課程思政建設的首要任務，貫穿“落實立德樹人根本任務”的主線，聚焦面向時代變革的高校風景園林人才培養改革的關鍵問題，為風景園林專業高校教育與思政教育同向同行、切實提高人才培養質量提供了有力支撐，有助于推動風景園林專業課程思政建設不斷向深向實、高質量發展。
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