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跟著名廚學燒西湖醋魚；跟著綠化工程師學種花植樹、防治病蟲害；跟著教室管理員消毒清潔；跟著寢室阿姨學習物品收納……

從今年開始，浙江農林大學結合學校特色、學生生活，正式開設了《大學生烹飪基礎教育與實踐》《園林綠化養護勞動實踐》《樓宇服務實踐課》《學生公寓基礎勞動教育與實踐》四門勞動實踐試點課程，每門課程1個學分，每門課限25個名額，每周六授課。課程一上線，就被學生們“秒殺”。

據了解，農林大明確設立了勞動教育必修學分1分，并在課外教育平臺單獨設置勞動教育模塊，規定本科生參加勞動教育不少于32學時，完成勞動教育32學時，可認定勞動教育1學分，這也是本科畢業的必備條件。

本學期開設的4門勞動教育課程，由學校的專任教師和后勤骨干員工共同授課。除了專任教師主要教授理論內容外，學校特意面向校內后勤選拔了一批技術過硬、溝通能力強的骨干，兼任相關課程的老師，在現場手把手教學生相關勞動技能。

“當代大學生從事勞動的機會還是太少了。大學不但是教授知識的地方，也是大學生走向社會的最后一個過渡，通過勞動實踐課程培養學生的動手能力、生存能力，對學生來說也是一種保障！”浙江農林大學后勤服務中心黨委書記鄭本軍表示。

董銘華是該校后勤食堂的資深廚師長，也是中國烹飪大師。“董大廚”現在一到周末就兼任起了“董老師”，后勤食堂的灶臺變成了講臺。“能夠教會學生掌握一些烹飪的技藝，我覺得和做廚師一樣有意義、有成就感!”

“董老師教得好！一節課我就學會了燒糖醋排骨。下次回家，我一定要燒給爸媽吃，他們一定開心死了。”浙江農林大學廣告201班的程曉梅，興奮地說道。

其他三門勞動教育課程也同樣深受學生喜歡。

漢語言文學專業的劉雨彤，選修了《園林綠化養護勞動實踐》課程，“我很喜歡種植花卉，通過學校開設的相關課程我學習到相關的種植技能，以后可以更好地養護家里的花卉了！”

“一開始我覺得《學生公寓基礎勞動教育與實踐》這門課就是幫助宿管阿姨檢查衛生。上了幾次課后，沒想到在公寓管理里從收納小課堂、安全教育到學校的文化、學生的管理等等有這么多學問，要做好公寓管理不容易的！”大二學生蔡林希說。

“勞動沒有貴賤之分，很多勞動技能和學歷無關。最關鍵的是，讓學生們通過上課對勞動的價值有了新的認識，每一個熱愛勞動的人都值得被尊重！預計在第九周（5月初）將新推出50門勞動課程，滿足所有學生的需求。”浙江農林大學相關負責人表示。